Второе высшее образование дистанционно

Благодаря развитию интернета и телекоммуникационных технологий список форматов обучения пополнился дистанционным обучением, которое предельно экономит время, сократив количество посещений образовательного учреждения до минимума. Проблема удаленности решается посредством почты и электронных средств связи, которые становятся каналом передачи знаний и способом избавиться от необходимости «тянуть билет» непосредственно перед преподавателем. В нашем современном, высоко-технологичном мире интернет-технологий существуют возможности получить второе высшее образование дистанционно. Но будет ли такое обучение качественным, принесет ли оно пользу?

Преимущества

Дистанционное обучение – это, зачастую, единственный шанс получить диплом для лиц с ограниченными возможностями. Этот метод хорош и для тех, кто в силу занятости не может позволить себе учиться другим способом. Например, можно получать второе высшее образование дистанционно, не отрываясь от трудовой деятельности в своем регионе.

Несомненными достоинствами такой схемы является перспектива получить диплом удаленного на любое расстояние ВУЗа при существенной экономии времени и денег – обучение стоит значительно дешевле, нет необходимости ездить на лекции.

Недостатки

Отсутствие практических занятий, работы в группах и обмена опытом, основанным на конкретных ситуациях, снижает ценность полученных знаний. И если в некоторых дисциплинах, таких, например, как филология или математика, можно обойтись стандартными схемами и формулами, а опыт получить на работе, то в бизнес-образовании ключевым пунктом является разбор практических кейсов, актуальных на данный момент. Удаленное общение преподавателя со студентом малопродуктивно, контроль над приобретенными знаниями ослаблен, что делает второе высшее образование, полученное дистанционно, куда менее полезным, чем полученное даже в заочной форме.

В ИБДА РАНХ и ГС используются интерактивные методы обучения: тренинги, ролевые игры, разбор конкретных ситуаций и др., позволяющие обобщать практический опыт всех слушателей программы. На программе много преподавателей – практиков, действующих бизнес-консультантов.

Возможность получить ответы на все свои вопросы играет первостепенную роль в качественном учебном процессе, ведь для второго высшего образования в управленческой сфере наиболее важна практическая составляющая. Поэтому в ИБДА дистанционный формат обучения отсутствует. Слушатель может выбрать в зависимости от занятости и места проживания, модульную, weekend или вечернюю схему обучения.